Mimi folkhögskola söker lärare och kursansvarig till Allmän kurs på distans

Mimi folkhögskola är en del av Folkhögskoleföreningen Gyllenhuset, där Sveriges Fontänhus, Stiftelsen Gyllenkroken och Kvinnocenter i Bergsjön samverkar för att skapa studiemöjligheter för personer med psykisk ohälsa. Vi växer i våra lokaler på Andra Långgatan och i våra distanskurser och söker nu en lärare som vill vara med och starta upp, utveckla och samordna vår nya Allmän kurs på distans.

Vår verksamhet riktar sig till personer som på grund av psykisk ohälsa behöver en trygg, tillitsfull och återhämtande studiemiljö. Just nu erbjuder vi allmän kurs på grund- och gymnasienivå samt kursen Omtag, som stöttar deltagare i att skapa rutiner, komma hemifrån, hitta studieteknik och öva socialt deltagande. Vi driver även vardagsnära distanskurser för målgruppen. Inför hösten planerar vi att utöka vårt kursutbud, bland annat med en ny allmän kurs med distansundervisning.

Vi arbetar salutogent och relationellt, med stark inspiration från Fontänhusens arbetssätt: Vi gör saker tillsammans, sida vid sida, med fokus på det friska och på varje människas möjlighet att växa.

Som lärare hos oss är du både pedagog och relationsbyggare. Du är närvarande i deltagarnas studievardag och en central kraft i att skapa en trygg, inkluderande och engagerande distansmiljö. Du arbetar nära deltagarna och tillsammans med kollegor för att bygga en studiekultur där delaktighet, demokrati och gemenskap är självklar.

Ditt uppdrag omfattar bland annat:

Uppstart och samordning av Allmän kurs på distans

– Vara drivande i att bygga upp kursens struktur, innehåll och pedagogiska arbetssätt.

– Samordna planering, digitala rutiner och kollegialt samarbete kring kursen.

– Bidra till att skapa en sammanhållen, hållbar och återhämtande distansmiljö för både deltagare och personal.

Digital pedagogik och stöd

– Använda digitala verktyg på ett tryggt, kreativt och inkluderande sätt.

– Skapa struktur och tydlighet som gör det lättare för deltagare att delta och lyckas på distans.

– Stötta deltagare i att våga logga in, delta i gruppsamtal och hantera teknik.

Gemenskap och närvaro på distans

– Bygga relationer genom kontinuerlig kontakt och uppmuntran.

– Skapa sociala ytor online: pauser, gruppsamtal, gemensamma aktiviteter.

– Fånga upp deltagare som drar sig undan eller behöver extra stöd.

Kollegialt lärande

– Dela med dig av digital kompetens och bidra till att utveckla arbetslagets arbetssätt.

– Vara en nyckelperson i att stärka hela skolans distanspedagogik.

Undervisning, gärna i svenska och engelska

– Planera och genomföra undervisning på gymnasienivå.

– Arbeta individanpassat och relationsbaserat, med fokus på deltagarnas bildning, återhämtning och mål.

Du förväntas arbeta på plats från våra lokaler på Andra Långgatan i Göteborg.

Vem söker vi?

Vi söker dig som:

– har ämnesbehörighet, gärna i svenska och engelska

– har mycket god förmåga att bygga relationer och arbeta uppsökande

– har erfarenhet av eller stort intresse för distanspedagogik och digitala verktyg

– har tålamod, flexibilitet och engagemang

– har förståelse för och gärna egen bearbetad erfarenhet av psykisk ohälsa

– har självinsikt och trivs i ett nära, samarbetsinriktat arbetslag

– är trygg i att härbärgera andras känslor och svårigheter

– har erfarenhet av folkbildning, socialt arbete och pedagogik

Personlig lämplighet väger tyngst.

Ansökan

För att söka tjänsten som lärare hos på Mimi folkhögskola ber vi dig besvara fyra frågor. Dina svar hjälper oss att förstå hur du arbetar i mötet med vår målgrupp och hur du tänker kring rollen. Du behöver inte skriva ett personligt brev, det räcker att du svarar på frågorna utifrån dina erfarenheter och ditt förhållningssätt samt bifoga ett CV.

1. Varför söker du tjänsten som lärare för Allmän kurs på distans hos Mimi folkhögskola?

Här vill vi förstå din motivation och varför vår målgrupp och vårt arbetssätt känns rätt för dig.

2. Hur arbetar du relationsbaserat och uppsökande i mötet med deltagare, särskilt i en distansmiljö?

Beskriv gärna hur du bygger trygghet, närvaro och delaktighet online.

3. Hur stöttar du personer med erfarenhet av psykisk ohälsa i att delta, utvecklas och känna sig trygga i sina studier?

Vi är intresserade av konkreta förhållningssätt, strategier och exempel.

4. Hur skulle du gå tillväga för att starta upp, strukturera och samordna en ny distansutbildning inom Allmän kurs?

Här vill vi få en bild av hur du tänker kring planering, digital pedagogik, rutiner och samarbete.